как не слиться с онлайн-курса
В августе на конференции Translation Forum-Russia я подняла тему проблем в онлайн-образования и возможных путей их преодоления. С тех пор утекло много воды и выпало немало снега, но 晚作总比不作强 - лучше поздно, чем никогда. Я еще в сентябре обещала коллегам поделиться тезисами доклада. И сначала, честно говоря, хотела просто написать все тезисы столбиком - кому надо, тот поймет. Но посмотрела на них, и решила что лучше уж расскажу по-подробнее и по-понятнее. Итак, тезис первый:
👉У каждого из достоинств онлайн-обучения есть оборотная сторона.
Те преимущества онлайн-курсов, о которых мы знаем из рекламы часто превращаются в серьезные недостатки.
👍"Можно учиться из любого места" - и часто место, которое человек выбирает для такого обучения для этого не предназначено.
👎Часто такое пространстов настолько перегружено звуками и запахами, что мозг, пытаясь обработать эту информацию, не в состоянии выделить ресурсы для того, чтобы еще и учебный материал качественно освоить.
👍"Можно учиться в любое время"
👎И это часто оборачивается тем, что обучение откладывается на самый последний момент. Например, на вечер, когда у большинства людей мозг уже устает. Или на последнюю неделю, даже на последний день и тогда из-за страха не успеть до окончания курса или к отчетному дню возникает такая паника, что проще бросить и сказать "да не очень-то мне и надо".
☺И что же с этим делать? Самое простое - спланировать свое обучение. Но записать в ежедневнике "посмотреть урок курса и сделать задание" - не годится. Это будет не планирование, а сплошной самообман.
То, что в школе и универе за нас делают преподаватели - выбирают время и место для занятий, теперь придется сделать самим. Потому что если этого не сделать, то придется пытаться учиться в переполненном автобусе, в шумном кафе или под звуки сосдедского перфоратора. А итогом скорее всего станет курс заброшенный на середине или письмо куратору: "я совсем не успеваю, можете продлить доступ на неделю/месяц/год?"
Чтобы такого не случилось стоит заранее, еще до покупки курса задать себе несколько вопросов:
про время:
✨ сколько времени нужно будет потратить в неделю и в день, чтобы посмотреть материал? А чтобы сделать задания? А чтобы отправить их на проверку и познакомиться с обратной связью? У меня есть столько времени на обучение?
про место:
✨в каком месте я буду заниматься?
✨что меня там может отвлечь? Я могу этого как-то избежать?
✨есть ли более спокойное место?
✨ в какое время суток я лучше всего соображаю? Я смогу заниматься в эти часы?
✨а если не смогу заниматься в это время и в удобном месте, что буду делать тогда?
про инструменты, материалы и технику:
✨есть ли у меня все необходимое? Что может потребоваться? Я смогу себя обеспечить нужной техникой/материалами, если потребуется?
Мне, например, как-то срочно пришлось искать новые наушники для одного из крусов - старые не подходили под технические требования.
Вопросы о том, сколько времени потребуется на обучение можно задавать экспертам, преподавателям или кураторам курсов. Они могут помочь составить график и рассчитать нагрузку.
Возможно, результатом ответов на эти вопросы станет отказ от покупки нового курса. А возможно - изменение каких-то привычек и удовлетворение от успешно завершенного обучения.
Ну как, продолжаем тему про эффективное онлайн-обучение?
#эффективное_онлайнобучение #методология #обучениеонлайн #обучение_онлайн
